『子どもの国際力を育てる英語の庭』｜合同会社ノマド＆ブランディング大杉潤

「子どもたちには無限の可能性が秘められています。あなたが育てる子どもたちのうちにも、どうか英語の種を育てる庭を作ってあげてください。」と述べている本があります。

本日紹介するのは、フロリダのタンパ大学にて英語学士号取得、コートランドステート大学にて国防教育法連邦政府奨学金で言語学修得、ニューヨーク、C.W.ポスト大学院にて英文法修士号取得、ホフストラ大学、ストーニー･ブルック大学で英語課程卒業、ニューヨークのブレトンウッド東中学校で英語を教えたのち、1976年に柔道を学ぶために来日、柔道の師であった内田壮平と結婚、大和塾にて英会話教室を始め、1984年に「リトル･アメリカ英会話スクール」を開校、独自の英語教授法を開発し、福岡を拠点にセミナー、講演会などを通して全国の英語教育関係者に生きた英語の教え方を広める活動を行っている、リトル･アメリカ英会話スクールの校長、NPO法人英語教授法研究会（TEMI）創始者のヘリーン・ジャモール内田さんが書いた、こちらの書籍です。

ヘリーン・ジャモール内田『子どもの国際力を育てる英語の庭』（岩崎書店）

子どもの国際力を育てる英語の庭 (岩崎書店の子育てシリーズ)

この本は、著者のヘリーン・ジャモール内田さんの豊富な経験、息子の壮志さんの教育、そしてご主人の協力で一緒に築いてこられた「リトル・アメリカ」における英語教育のあるべき世界を構築した具体的で実践的な書です。

本書は以下の８部構成から成っています。

１．「リトル・アメリカ英会話スクール」の誕生

２．全ての子どもに「英語の庭」が必要な理由

３．「英語の庭」に種をまく～英語を幼児期から学ぶ

４．「英語の庭」に水を与える～実践で英語の能力を伸ばす

５．「英語の庭」の手入れ～子どもの英語学習を支える

６．「英語の庭」の世話人たち～「リトル・アメリカ」を知る人々

７．「英語の庭」に花を咲かせる～希望に満ちた子どもの英語

８．「英語の庭」を楽しむ～「国際力」を持った子どもたちと

この本の冒頭で、アメリカのニューヨーク出身で来日前までは中学校で英語の教師をしていた著者が、40年以上前に早稲田大学柔道部で柔道を学ぶ中で「現代の侍」のような日本人と出会い、結婚して日本に住みながら「リトル・アメリカ英会話スクール」を開校し、独自の英語教授法を開発して全国に広める活動をするようになった経緯を記しています。

本書の前半では、「リトル・アメリカ英会話スクールの誕生」および「全ての子どもに英語の庭が必要な理由」について、以下のポイントを説明しています。

◆ 日本の学校教育には「心」が欠落している

◆「心」を大切にした独自の英語教授法を開発して広める

◆「リトル・アメリカ」は、幼児、中級、上級、最上級クラスでアメリカをグルリと回るコンセプト

◆ 子どもへの最初の贈り物は愛、２番目は言葉

◆ 子どもの「英語の庭」にまいた種を上手に育てる庭師としてのスキルが親には必要

この本の中盤では、「英語の庭に種をまく～英語を幼児期から学ぶ」「英語の庭に水を与える～実践で英語の能力を伸ばす」および「英語の庭の手入れ～子どもの英語学習を支える」について、著者の経験を紹介・解説しています。主なポイントは次の通りです。

◆ 幼児に対する言語教育の重要性は脳の発達と関係がある

◆「心」が込められたリスペクトは自尊心を生む

◆ 子どもが英語の刺激を受ける空間を作る

◆ 目から・耳から・体から英語を学ぶ「種を育てる３つの工夫」

◆ ポスターの利用、ＣＤやＤＶＤの活用、人形･ぬいぐるみ･おもちゃの使用